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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 閱讀下列案例材料，然后回答問題。中班美術活動結束時，當我在許多“亂七八糟”的作品中再次看到娟娟工整規(guī)范的畫時，我為她流暢的筆觸而感動，她畫的每一幅畫都是那么認真。 但與此同時，我也為娟娟十分規(guī)范的構圖而擔心，她的作業(yè)中透露著這個年齡的孩子不該有的“嚴謹”。同時，我還發(fā)現(xiàn)娟娟每次在畫新的作品時，都會對我說:“老師， 我不會畫，你教教我吧!”這是為什么?我和娟娟媽媽進行了交流。原來娟娟在三歲左右，媽媽就開始教她畫動物、人物等，在畫畫前媽媽總會對她說:“看媽媽怎么畫的，先畫一個圓，旁邊再畫短線條...”“.娟娟，你怎么將蘋果涂成藍色了，蘋果應該是紅色或綠色的。來，媽媽教你涂?！本昃暝趮寢尩闹笇鹿辉疆嬙较?，已經習慣于成人教她怎么畫，她就怎么畫，一旦讓她畫以前沒有畫過的東西，她就不知道如何畫。請運用語言與思維發(fā)展的原理分析以上案例。

    2018年10月兒童發(fā)展理論

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    閱讀下列案例材料，然后回答問題。

    中班美術活動結束時，當我在許多“亂七八糟”的作品中再次看到娟娟工整規(guī)范的畫時，我為她流暢的筆觸而感動，她畫的每一幅畫都是那么認真。 但與此同時，我也為娟娟十分規(guī)范的構圖而擔心，她的作業(yè)中透露著這個年齡的孩子不該有的“嚴謹”。

    同時，我還發(fā)現(xiàn)娟娟每次在畫新的作品時，都會對我說:“老師， 我不會畫，你教教我吧!”這是為什么?我和娟娟媽媽進行了交流。原來娟娟在三歲左右，媽媽就開始教她畫動物、人物等，在畫畫前媽媽總會對她說:“看媽媽怎么畫的，先畫一個圓，旁邊再畫短線條...”“.娟娟，你怎么將蘋果涂成藍色了，蘋果應該是紅色或綠色的。來，媽媽教你涂?！本昃暝趮寢尩闹笇鹿辉疆嬙较瘢呀浟晳T于成人教她怎么畫，她就怎么畫，一旦讓她畫以前沒有畫過的東西，她就不知道如何畫。

    請運用語言與思維發(fā)展的原理分析以上案例。


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    兒童思維的核心特點是

    • A、自我中心
    • B、動作思維
    • C、具體形象思維
    • D、抽象邏輯思維

    心理分析的主要方法之一是

    • A、投射
    • B、精神分析暗示法
    • C、趨眾作用
    • D、合理化作用

    科學研究的一般方法都是起步于

    • A、假設
    • B、實驗
    • C、分析
    • D、調查

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